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Groupe SII

Groupe SII

NantesPublished: 23 Oct 2026

Stage 2026–2027 — INGÉNIEUR(E) - DÉVELOPPEMENT D’UN OUTIL D’INTÉGRATION DÉDIÉ AU PACKAGE DE SIMULATION «COCKPIT VIRTUEL» AFIN D’INTÉGRER UN WORKFLOW DE PRODUCTION COMPLET ET AUTOMATISÉ (F/H) — Toulouse

  • Internship
  • 4-6 months
  • Deadline: 23 Nov 2026

Job description

Stage 2026–2027 — SII Sud-Ouest

Localisation : Site SII.

Durée : 6 mois.

Début : Février 2027.

CONTEXTE

Dans la continuité du précédent stage au sein de l’équipe «Cockpit Virtuel», nous souhaitons finaliser la mise au point d’un outil de génération automatique de produit de simulation pour fiabiliser la qualité des productions du « Cockpit Virtuel »

OBJECTIFS DE LA MISSION

L’objectif du stage est de reprendre l’activité du précédent stagiaire en finalisant l’outil mis au point pour permettre l’accompagnement de nos équipes dans la production du début à la fin. Une analyse détaillée du cycle de production sera nécessaire pour définir un cahier des charges complet de l’application avant de poursuivre l’élaboration de l’outil à partir d’une base déjà existante et parfaitement fonctionnelle.

PROFIL RECHERCHÉ

Futur(e) diplômé(e) d’une école d’ingénieur en informatique, vous possédez un profil de développeur confirmé avec une bonne maîtrise de Python et une expérience dans le développement d’interfaces graphiques. Vous aimez relever des défis techniques, comprendre des systèmes complexes et concevoir des outils utiles aux utilisateurs. Curieux(se), rigoureux(se) et force de proposition, vous souhaitez mettre vos compétences au service de projets innovants dans le domaine de l’aéronautique.

À L’ISSUE DU STAGE

Compétences fonctionnelles - Analyse technique ; - Compréhension des architectures d’applications/ logicielles ;

Compétences techniques - Programmation Python ; - Développement GUI ; - Git

Compétences méthodologiques - Esprit d’analyse ; - Curiosité technique ; - Autonomie sur les tâches - Bonne organisation - Capacité à capitaliser et documenter son travail

Source

Book de stages SII 2026–2027 — page 75

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